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    (4)我国义务教育法明确规定,不得设立重点学校和非重点学校,均衡分配教育资源。 考点心得:该考点在17下的材料分析题中考察过,考察内容为“试运用我国义务教育发展的理念与政策,评论该市教育局的这项改革措施”。 4, 教育的功能 (1)...
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    流体智力和晶体智力的特点    
    因此这就很难通过简单的外部测试来了解个体的流体智力和晶体智力各自发挥的作用和参与程度。一句话概括,有的人题目做得好是因为运算能力强反应快(微观运行能力强),有的人本身反应不快但是题目做多了熟能生巧(宏观运行降低微观运行负担...
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    曾经美国的心理学家雷蒙德·卡特尔便将智力分为了两大部分:晶体智力和流体智力。晶体智力是指应用先前已经获取的知识的能力,也就是经验等事物;而流体智力就是指发现新知识、解决新问题的能力,也就是大家所关心的“聪明”。所以说,...
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    下列选项属于流体智力的是    
    智力测验另一个发展方向是重新回到实验心理学的方法上来。经过一番方法论上的反省,智力研究者们注意寻找一种更客观、更易于测量的智力新量度。随着卡特尔的流体智力和晶体智力理论的提出,研究者不约而同地对不受文化影响的流体智力表现...
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    晶体能力 卡特尔将智力分为晶体智力和流体智力,晶体智力决定于后天的学习,与教育和社会文化密切相关,在人的一生中一直在发展;流体智力是在信息加工和问题解决过程中所表现出来的能力,它随着神经系统的老化而退化。短时记忆中涉及到的...
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    机械记忆属于流体智力吗    
    选项中兴趣、焦虑、意志力属于非智力因素,想象力属于智力因素。故本题选D。3.D【解析】本题考查流体智力的内涵。美国心理学家卡特尔,将人的智力分为流体智力和晶体智力两种不同的形态。流体智力是一个人生来就能进行智力活动的能力,...